为了每一个学生的终身发展、提前实现教育现代化是浙江教育的理念和追求的目标。近年来，浙江省坚持“融合创新，特色发展”，以构建更有效的信息技术支撑基础为主线，加快教育信息化步伐。

        明确理念，强化顶层设计。在全国率先发布《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》，树立技术引领教育现代化的理念，确立以“一网二库三平台四体系”为抓手促进信息技术与教育教学的深度融合的发展思路。把技术作为选考科目之一，推动普通高中新课程改革和高校招生考试制度改革；利用信息技术拓展校园文化建设的渠道和空间，助推美丽校园建设；以信息技术变革教育专业发展制度，构建起教师自主选择培训内容、培训机构的教师培训模式。

        　夯实基础，创设良好的信息化教学环境。投入15亿元，组织实施了教育信息化建设工程。建成浙江省教育计算机网，实现全省中小学校95%千兆到校，82%的教室和教师办公室百兆通达，100%普及班级多媒体。探索“同构互联、异构对接、映射服务”三种模式实现“国家—省—市—县—校”全网融通，实现优质资源全覆盖。

        融合导向，以技术引领教学创新。开发千门选修课网络课程和2300余个微课资源，推进创新实验室建设，上线浙江省中小学信息技术学科学习平台，助力普通高中课程改革，促进个性化学习。依托浙江教育资源公共服务平台，形成“个人—机构—区域”空间序列，构建空间集群，推出150个名师网络工作室、20个学科网络协作组、1000个教师特色网络空间，全省73.2%中小学教师开通个人空间，促进教与学方式的变革。建成浙江省普通高中选课管理系统、学生综合素质评价系统，支撑走班选课和多元评价，助推高考改革。

        　创新机制，实现教育信息化可持续发展。建立一把手负责的省、市、县、校教育信息化工作领导体系和“政府主导、企业参与”的多部门协同推进机制。推行“专家全面论证、审计全程跟踪、政府采购全覆盖”等项目管理制。探索“模拟买卖制”“按用付费”的资源政府采购制。开展教育信息化政府督导和教育技术装备规范管理示范县建设，发布教育技术统计分析报告，对教育资源应用进行活跃度分析。