各国对教育的投入以及国民对教育的重视程度，往往对一国的未来发展有着潜移默化的作用。从我国的公共教育支出占GDP的比重来看，尽管两年前首次达到4%的国际标准，但相比欧美国家2010年便已经超越5%还有差距。

        近年来随着国内互联网普及率的快速提高，为在线教育用户数提升及交易规模的良好增长提供了有力保障。我国互联网渗透率由2008年的23%提升至2013年的45%，随着互联网的快速兴起，教育从线下逐渐转移到线上是发展的必然趋势。同时，随着宽带中国战略的进一步深入，我国基础电信企业加快了宽带提速升级。数据显示，三家基础电信企业互联网宽带接入用户净增751.30万户，达到1.96亿户。8M以上宽带接入用户净增1025.6万户，总数达到5298万户，占宽带用户的比重由上年末的22.6%提升至27%，这与目前在线教育的发展速度总体一致，将为未来各终端加速在线平台运用打下基础。

        顺应时代发展的潮流，中国基础教育的数字化和在线化变革已开启。不论是中小学校园，还是课外辅导机构，数字化和在线化变革已成为未来发展的大趋势。政策层面对数字教育的重视、教育信息化投入提升、学校间的“跟进效应”，以及教育出版商、软件公司、课外辅导机构、互联网公司参与者积极涌入等宏微观因素，共同推进中小学校园内数字教育变革。互联网已逐渐成为人们主要获取知识的渠道，为在线教育市场不断扩张奠定基础。国内互联网教育目前还处于产业探索期，但发展非常迅速。基础教育以其巨大的市场空间，成为了当下重点突破的在线教育子领域之一。预计未来几年在线教育市场将有近20%的复合增长率，2017年市场规模有望达到1780亿元。